Category: Iluzie, bias, gândirea critică

Dragul meu cititor, ştiu despre tine că ai făcut cel puţin 12 ani de şcoală. Dacă aşa este, atunci îmi poţi răspunde la următoarea întrebare.

Ce sunt morfemele şi lexemele?

Nu ştii? Cum ar fi să râdem de tine şi … Continuare

Când un comunicator apelează la “o autoritate” ca să-şi susţină afirmaţiile, îţi sugerez să te întrebi aşa:

De ce ar trebui să cred în această autoritate?; Cât de multă expertiză sau pregătire are această persoană vizavi de topica discutată?

Să facem mai înainte o distincţie, pentru că tot aud de studii de caz şi testimoniale (declaraţii ale participanţilor la diferite ateliere şi cursuri, dar şi cure terapeutice), confundate uneori cu cele clinice. In primul rand, studiile clinice sunt diferite … Continuare

Te invit să crezi pentru câteva momente că dispui de un IQ de 130+. La ce îţi e util? Cum se manifestă practic în lumea din jur sau în contextul tău particular de viaţă? Duci o viaţă decentă sau … Continuare

A fost prima zi de scoala. I-ai vazut? Am o scoala in apropiere. Entuziasti, galagiosi, cu verva povesteau parintilor despre prima zi. Cat crezi ca o sa-i tina? Nu mult. Noutatea experientei se va disipa. Scoala va deveni treptat o … Continuare

Gândirea critică (sau inteligentă) nu e totuna cu criticismul. Gândirea critică presupune by default o atitudine curioasă sau investigativă. Nu deţinem răspunsuri şi nu suntem înţelepţi, ci căutăm cu atenţie răspunsuri şi devenim treptat mai înţelepţi. Avem o atitudine … Continuare

N-ar fi grozav să putem şti când cineva afirmă lucruri fără sens? Cred că merită să te prinzi rapid când cineva afirmă lucruri cu sens şi merită atenţia ta şi când emite aiureli irosindu-ţi timpul şi energia mentală. Alfred Jules … Continuare